各年龄段孩子家庭教育的制高点（上）

    在专业化分工越来越细的今天，有一个特别的职业，这是人人都没有选择都要做的，而且没有选择，都是要做好的，而且是最具挑战性的，而且大家普遍越来越不专业的，……这个“职业”是什么？对，就是家长。大学教授，可以只关注自己专业领域的研究与教学，而且会不会是学生的事；幼儿教师，只关注幼儿教育；中学教师，只做好中学一科的教学就行。可是家长需要从婴幼儿到小学中学大学全管，而且不能失败，而且只有一次机会，没有练手的机会，不难吗？三十年前的父母教养5个以上的孩子，生活虽苦，但抚育孩子方面机会多的，选择多多，经验多多，而且孩子堆里自行纠偏，优胜劣汰，而且大锅饭，压力小小。现在就非常不同了。所以说现在做父母难，做“好学生”父母更难，做“差学生”父母就难上加难！

    二、知难不难 

    可话又说回来，万事皆难，知难不难。只要抓住了孩子成长发育规律，了解家庭教育规律，掌控好家庭教育的制高点，做家长其实也不难，毕竟孩子的社会化不是家长一个人的任务，有那么多专家在做呢，你只要做好其他一切专家都无法替代的工作，让孩子进入学校后能保持一种心理成熟上的优势，有个健康向上的人格，就可以了，在那里孩子会在正向循环中越来越具优势，你会成为一个快乐的优秀生的家长。这要求家长本身就要有一个平和而进取积极向上人格，对孩子的接纳与欣赏、平等沟通的心态，至于说技巧，注意把握以下各年龄段孩子家庭教育的几点就可以了：

    三、各年龄段孩子家庭教育的制高点 

    注意：这里不是罗列全部教养方案和建议，那太多了，只说最最重要一点，要不叫制高点嘛。

    0-3岁（婴儿期）：这是需要用你全部的爱、无条件的爱包裹的时候，不需要讲理，不需要说“不”，你做的全部工作就是让孩子吃的香、睡得甜、玩得好，千万不要怠慢，不要让孩子有不安全感，不要让孩子与你分离，用你的爱抚和快乐的亲子游戏，在潜意识中使孩子感觉到他是世界的中心，是主宰，不是弱小的可怜虫，他有求必应，这个世界是温暖的可爱的幸福的。这对于建立一个人强大的内心自我意象、稳定自信的人格、稳定的依恋关系非常重要，对于一生的人格基调的建立非常重要。

    3-6岁（幼儿期）：这是一个“游戏人生”的时期，象征性思维发展阶段，对这时候的孩子来讲，游戏就是人生，人生就是游戏，没有区别。这也是孩子最具灵性的一个时期，孩子往往能通过天马行空的象征性思维得出一些“至理名言”。这个时候，自我概念开始形成，第一反抗期（3-4岁）：不乐意呆在母亲怀抱中，想“我自己做”，好说“不”。这时需要培养好的人格和行为习惯，需要讲“道理”，但听不懂成人的“大道理”，通过故事、模仿游戏是教育的有效途径。

主要工作：1.玩；2.道德、习惯养成，还是玩；3.摇头晃脑读“床前明月光……”，还是玩。

小品1

3岁宝宝：“星星是什么呀？”

“它是一个天体，在宇宙中转”，孩子很茫然；

“星星就是小太阳”，孩子有些疑惑；

“星星是太阳和月亮的弟弟”，孩子会心地点头笑了。

小品2

童言无忌 

★ 怎么样让蚊子不叮我们呢？ 

五岁的小宝出主意： 放《摇篮曲》，蚊子就去睡觉了，就不会咬人了。

★ 为什么有的气球会往上飞？

五岁的小明说：气球生气的时候就飞上去了。

★ 宝宝五岁三个月时告诉妈妈:“我觉得人和钱是最重要的。”

★ 为什么动画片《猫和老鼠》里的老鼠要比猫厉害？

答：这只老鼠肯定吃过菠菜的。

★ 五岁六个月的宝宝对妈妈说：“我想明白了一个问题，男孩子长大就成了爸爸，女孩子长大就成了妈妈。”

★ 6岁的女儿开始换牙了，她的妈妈带她拔完牙回到单位里，阿姨问她：“牙还疼不疼？”那小女孩的回答：“啊呀，牙齿被留在医院里了，我不知道它疼不疼啊！”

★ 听了《蓝色多瑙河》的音乐，小朋友有什么感觉？ 

答：好像小狗在摇自己的尾巴…… 感觉很清凉的。 

★ 《西班牙斗牛士》这段音乐讲的是什么故事？ 

答：好像有人在打架……。
（摘自《认知结构知识模型及其在学科教学心理咨询和学习心理障碍辅导中的应用》）

小品3

妈妈带5岁的宝宝来看心理咨询师，因为孩子从幼儿园回来后有两周不能在床上睡了，只能妈妈抱着睡。心理咨询师让家长在孩子该睡午觉的时候过来。

宝宝来后，心理医生拿出玩具熊等玩具:我们来做游戏好不好？“好”……

咨询师：“看看小熊困了想睡觉了，咱们哄它睡觉好不好？”

宝宝：“好！”

到床上：好宝宝来让小熊睡觉吧！

……

咨询师：“小熊睡着了吗？”

宝宝：“睡着了!”

咨询师：“睡的舒服吗？”

宝宝：“舒服。”

咨询师：小熊睡了，小鸭子也睡了，宝宝是不是也要谁啊？

宝宝：“好！”

到床上睡了。

……

回家后，家长回电，从此好了。

    6-10岁（童年前期）：小学前半段，抽象逻辑思维快速发展，但仍以具体形象为支撑。除了学习外，这是形成良好习惯的黄金时期。小学后期和青春期出现的问题如厌学、学习困难、亲子关系紧张等问题，跟这时候没有形成完善人格和良好习惯有很大关系。这个时期孩子活泼好动，什么都乐于尝试，如果你能培养孩子良好卫生习惯、自己洗衣服、帮你收拾碗筷、礼让礼貌与人相处、有责任感、有意志力……恭喜你，你离一个优秀生的家长已经不远了！秘诀就是“妈妈喜欢我做这个！”（注意：这个时候这一秘诀不用，等到了青春期，这一秘诀就不管用了！）

主要工作：1.学习习惯养成；2.道德、习惯养成，靠欣赏鼓励；3.“每天与诗有个约会。”4.可到少年宫培养一两项相吹拉弹唱跳，无心插柳，素质教育，兴趣第一，高兴就好。5.爬山下海，开眼界、长见识、壮体魄。至于补习班，这个时候还是免了吧。中国近60年来没有大师，这你放心，还不如趁功课不紧时，去读万卷书，行万里路，去会会孔老师、老子大师、会会李白杜甫，这才是千年大师，信不信由你。

案例1-7-4 小学校门口经常悄悄上演的辛酸一幕

一小女孩兴冲冲地对来接她的妈妈说“我数学考了98分！”她妈妈马上问谁谁考了多少，听到人家考了100分，脸上有不满，“人家能考100分，你怎么就考不了？”孩子原本兴奋的神情一下子消失得无影无踪，一脸委屈与沮丧。

案例1-7-5 每次只追前—名

一个女孩，小的时候由于身体纤弱，每回体育课跑步时都落在最后。这让好胜心极强的她总感到非常沮丧，甚至害怕上体育课。这时，女孩的妈妈安慰她“没关系的，你年龄最小，可以跑在最后。不过，孩子你记住，下—次你的目标就是：“只追前一名。”

小女孩点了点头，记住了蚂妈的话。再跑步时，她就奋力追赶她前面的同学。结果从倒数第—名，到倒数第二、第三、第四……一个学期还没结束，她的跑步成绩已到中游水平，而且也慢慢喜欢上了体育课。

接下来，妈妈把“只追前—名”的理念引申到她的学习中，“如果每次考试都超过—个同学的话，那么你就非常了不起啦！”

就这样，在妈妈这种理念的引导教育下，这个女孩2001年居然从北京大学毕业，并被哈佛大学以全额奖学金录取，成为当年哈佛教育学院录取的唯一一位中国应届本科毕业生。她就是朱成。其后，朱成在哈佛攻读硕士学位、博士学位。读博期间，她当选为有11个研究生院、1.3万名研究生的哈佛大学研究生总会主席。这是哈佛370年历史上第一位中国籍学生出任该职位，引起了巨大轰动。

“只追前一名”，就是新谓的“够一够，摘桃子”。没有目标便失去了方向，没有期望便失去了动力。但是，目标太高、期望太大的结果，不是力不从心，就是半途而废。明确而又可行的目标，真实而又适度的期望，才能引领入脚踏实地、胸有成竹地往前走。

（未完待续）

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