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    男孩女孩一些常见心理问题

        在科学技术迅猛发展,生活方式、学习环境及人际关系不断变化的现实中,发生不同程度心理障碍或心理疾病的人逐年增多。

        据有关资料提示,青少年学生中存在心理问题或反应不良者竟高达20—30%,并呈上升趋势。 
     
    冷漠与孤独

        冷漠是指对人对事很冷淡,漠不关心有时甚至“冷酷无情”。国外心理研究者指出:在现代社会中,不少青年在心理上处于“三无”状态,即无动于衷,谓之无情;缺乏活力,谓之无力;漠不关心,谓之无心。

        冷漠的青少年,在学校对所学知识不专心,没有学习热情,对集体活动冷眼旁观,置身于外,给人一种“看破红尘”的印象。

        但是,他们的智力和品格并不差,只是个性上存在某些问题。冷漠常诱发孤僻,使青少年产生与世隔绝的心态,觉得一切百无聊赖、寂寞无究。严重时,使人感觉空虚、躁狂,诱因发抑郁症,产生轻生厌世的心理。

    过并自卑

        自卑是人人都有的一种情绪体验,中学是自卑感多发期,几乎大部分中学生都有不同程度,不同方面的自卑感受。

        过度自卑者,胆小怯生,非常害怕在他人或大庭广众面前亮相做事,常常是话到嘴边说不出。没有自信和缺乏勇气,不敢交际,特别畏惧失败,有的甚至在课堂上做作业也遮遮盖盖,生怕他人见笑。

    嫉妒心理

        嫉妒是一种较为复杂的混合心理,伴随有焦虑悲哀、猜疑敌意、仇恨报复等不愉快的情绪。

        具有嫉妒心的人,不仅对分人先天的身体容貌、聪明伶俐、惹人喜爱产生妒忌,而且对其他诸如荣誉地位等也会产生嫉妒。嫉妒心理往往也是针对周围的熟人,如同学朋友、亲戚邻居、兄弟姐妹等,在嫉妒心理的驱使下,不但不学习他人的长处,反而进行挖苦讽刺,吵架破坏,严重的可导致病态心理。嫉妒心理是扼杀青少年进取心,降低活动能力,破坏同学、师生关系的不良心理。

    抑郁和焦虑

        抑郁是以情绪低沉和忧郁为特征的心理状态,表现淡极度痛苦,对外界不感兴趣,活动减少。焦虑是恐惧和不安的不愉快的心理状态,常伴随有忧虑、烦恼、不安的情绪体验。

        适度的焦虑对人并无害处,有时还有助于人更加深思熟虑地分析和处理所面临的问题。但是,过分焦虑并且成为一种习惯的反应方式,则属于心理上的问题。

        焦虑一般发生在性格保守、不开朗、少交往、兴趣较少、遇事敏感的学生身上,焦虑发生之前,大多有些不愉快的遭遇,如考试失败,与同学朋友发生口角、睡眠不足、受到不公正的对待等。焦虑多发生在男孩身上,常表现为自我期望过高,当客观环境与主观愿望发生冲突时,便产生烦恼不安、焦躁等情绪。

            失眠

        失眠现象在青春期孩子开始增多。失眠的一般表现是经常性的入睡困难,中途配转,易早醒,白天疲惫不堪,无精打采。

        失眠的主要原因:

    一是劳逸不匀,用脑过度,引起中枢神经和抑制功能的失调,导致失眠。

    二是自我暗示,曲解失电工的定义,缺乏睡眠的知识,把睡眠看得过重,一两个晚上未睡好或未睡就自认失眠,甚至将失眠等同于神经衰弱而忧心忡忡。这种过分的担心和暗示会使偶尔发生睡眠不良变成习惯性的睡眠障碍,这才是真正失眠。

    三是某些情绪的刺激。事实上,失眠只是神经衰弱从多症状中的一个方面。对单纯性的失眠,只要不紧张,平心静气,劳逸结合,科学动脑,就会自行恢复正常。

    性过敏或过度手淫

        青少年性意识增强,对异性开始产生好奇并伴有一些生理反应,这本是青少年生理心理发育过程中的自然现象。但是,有些青少年对性于敏感,表现过分热衷于性的引诱,沉湎性的想象,经常被原始的情欲所控制。因此面分散对学习的注意,扰乱智力活动的正常进行,精神萎靡不振,以致学习成绩下降,有的甚至在流氓团伙的引诱下违法犯罪。

        手淫是一种不存在具体的性伴侣,通过自我抚弄、刺激生殖器官面获得性满足、性快乐的行为。

        据国外报道,一般80—90%的男性和50—60%的女性都有过手淫的行为。偶尔的手淫对人体并无大碍,但是过度手淫或习惯性手淫对人体现是有一定影响,如精神疲乏、精力不足等。

        手淫的危害虫不在身体而在心理。青少年因偶尔手淫,便自认犯了见不得人的罪恶,道德败坏,这种思想上的负担导致心理上的重压,使情绪极度紧张、焦虑,出现神经系统活动紊乱。

        据调查,适时受到过性知识教育的人,精力专注于学习的人,尤其理智可以控制性欲的人,很少发生手淫的行为。只不过端正认识,加强意志锻炼,多参与有益活动,即可消除手淫行为。

    希死心理与自杀倾向

        人在心一落千丈希望死亡的心理活动称为希死心理,它使人的心理活动完全陷入异常境地。

        自杀则是希死心理发展为自我毁灭的行为,是一种试图以自己的生命解决生存意义间题的行为。

        自杀现象始于青春期的初高中阶段,高中呈现出增多的趋向。高中生自杀现象在日本和西方国家居多,我国目前远远低于这些国家。自杀的原因主要是由学校问题、家庭问题以及对生活的怀疑感、厌世感和孤独感造成的。

        希死心理和自杀行为易发生在情绪低沉,抑郁而性格内向的学生身上,特别是女生。日本的关计夫先生调查了178名女高中生“你曾有过自杀的念头吗?”结果发现有过自杀的念头的为43%,即几乎近一半的女高中生有过自杀的念头,其实,青少年的自杀的念头往往是一段时间的事,过了这一危险期反倒觉得不可思议。

        因此家庭、学校以及亲朋好友应关心他的生活起居,关注他失效学习活动的变化发展,经常与他们沟通了解。警觉某些反常表现,这是阻断青少年希死心理,防止自杀的关键所在。

     神精性厌食

        神经性厌食是一种表现为进食困难、食欲不振、呕吐或拒绝进食的病症。青年时期是多发期,尤其是女性神经性厌食一般是有意识限制饮食而造成的。

        一般认为此病与心理因素有关,常见于青春期过分关注自己的身材苗条,婀娜多姿的人。此外,与青少年性方面的烦恼,对成年人的疑虑,不愿意长大成人等因素有关。 

        神经性厌食症患者的最初表现是食物感到厌恶,见食就呕吐,最后到拒绝进食。有的患者甚至将已吃的食物呕吐出来。

        这样一来,患者日见消瘦,皮肤干燥,缺少韧性,相貌变得苍老,女性患者出现闭经等现象。

        其后果是导致消化功能退化,全身营养不良,代谢紊乱,甚至死亡。但神经性厌食症患者并无其它器质性病变或精神疾病。

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