温馨三月 呵护心灵——樱飞心理公益讲座走进临沂第十三中学
春风化雨润心田，专业赋能暖师心
三月的暖阳轻抚校园，临沂第十三中学的礼堂内洋溢着温馨与活力。在第114个“三八国际妇女节”来临之际，樱飞心理咨询中心创始人王可老师受邀为150余名女教师带去了一场题为《教师情绪管理与心理幸福》的公益讲座，以专业力量为教育者的心灵花园播撒春日的种子。
深耕教育情缘，共赴心灵之约
这不是王可老师与十三中的第一次相遇。自2015年起，她便以心理咨询师的身份扎根于此，陪伴师生探索心灵成长之路。九年时光流转，重返校园的她，以更丰厚的积淀与更温暖的情怀，与女教师们共话“人生四事”——个人成长、家庭幸福、事业发展、育子成才，开启了一场关于自我觉察与幸福追寻的深度对话。
意象对话：在心灵花园中照见自我
“各位老师，您在上课时最深的感受是什么？”随着王可老师的提问，现场响起真实的心声：“累但值得”“疲惫中藏着感动”。当教师们闭目进入“花与昆虫”的意象世界，那些悄然绽放的心灵图景更令人动容：
*樱花粉雾中升腾起春日的幸福感；
*向日葵昂首追逐阳光，与蜜蜂共舞生命的蓬勃；
*一株警惕的红玫瑰与蜜蜂展开边界对话，映照出人际关系的智慧。
王可老师敏锐捕捉到意象中的心理密码：当电子屏意外黑屏时，她引导教师们觉察“黑色幕布后的心灵世界”，一句“太能忍的人更需要释放情绪”的精准解读，让在场教师会心颔首。这场沉浸式体验，让教育者们看见：情绪的流动，本就是心灵成长的养分。
情绪管理与幸福密钥
从“快乐、愤怒、恐惧、悲哀”四大基础情绪的解析，到“听觉、视觉、体觉”不同学习管道的因材施教；从“自我=中心+边界”的人格构建模型，到“压抑与沉溺”的情绪应对误区，王可老师以专业理论结合现场互动，层层递进揭示心理健康的本质——“真正的自我关怀，是建立清晰的心理边界：既要坚定‘我要什么’的中心力量，也要学会温柔地说‘我不接受’”。
心灵唤醒心灵，让教育绽放繁花
近两个小时的讲座，如同春日细雨浸润心田。王可老师以二十多年深耕心理学的智慧，将专业术语化作温暖絮语，用意象对话架起共情桥梁。正如主持人杨老师在结束语中所言：“教育是生命与生命的对话，而教师的心灵健康，正是这场对话最美的底色。”
樱飞心理·春日寄语
教育者的心灵温度，决定着一代人的精神高度。
愿我们共同守护这片心灵的原野，
让每个生命都能在阳光下自由生长。
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