妇联家庭教育“蒲公英”公益讲座：心理咨询专家支招如何让孩子“既成人也成才”

2025年7月24日，由兰山区妇联主办的家庭教育“蒲公英”公益大宣讲活动走进南坛社区，王可老师带领沈馨老师、谌桂霞老师去参加活动，为家长们带来一场主题为《如何让孩子既成人也成才》的公益讲座。活动现场气氛热烈，专家们深入浅出的讲解和互动环节赢得了家长们的广泛好评。 

一、成人成才相辅相成，教育误区亟待破除
讲座伊始，王可老师指出，教育的核心在于“成人”与“成才”并重，二者缺一不可。然而，当前家庭教育中普遍存在“重成绩轻品德”“重结果轻过程”“过度保护或放任”等误区，影响了孩子的全面发展。王老师强调，唯有平衡品德培养与能力提升，才能为孩子奠定终身幸福的基石。 

二、如何让孩子“成人”？品德、情商与独立性缺一不可
在“成人”教育方面，王可老师提出三大关键点： 
1. 品德与价值观培养：家长应以身作则，通过日常生活中的小事渗透教育，帮助孩子树立正确的价值观。 
2. 情商与社会能力：鼓励孩子表达情感，学会共情，并通过挫折教育提升心理韧性。 
3. 独立性与责任感：逐步放手让孩子自主决策，参与家庭事务，增强其责任感和归属感。 

为加深家长的理解，王可老师现场组织“表演猜情绪”互动游戏，生动展现了倾听孩子情绪的重要性。家长们积极参与，在欢声笑语中领悟到“情感沟通”是亲子关系的关键。 

三、如何让孩子“成才”？内驱力、关键能力与学习方法并重 
围绕“成才”话题，王可老师从三个方面展开： 
1. 激发内驱力：保护孩子的好奇心，设立合理目标，避免功利化教育。 
2. 培养核心能力：注重批判性思维、创造力等未来社会所需的关键素养。 
3. 优化学习方法：通过时间管理和专注力训练，帮助孩子提升学习效率。 

互动环节中，王可老师抛出“你想培养什么样的孩子？”“你是否成为了曾经想成为的人？”等问题，引发家长深刻反思。 

四、家长角色再定位：爱与智慧是最好的导航
讲座尾声，王可老师为家长提出建议： 
1.平衡引导与放手：避免过度干预，但需提供“脚手架式”支持。 
2.优化沟通方式：积极倾听，减少说教，用鼓励代替批评。 
3.强化家校合作：与教师保持沟通，关注孩子全面发展而非仅盯分数。 

王老师总结道：“成才的根基是成人，教育的终极目标是让孩子拥有幸福的能力。家长的爱与智慧，是孩子成长路上最好的导航仪。” 

五、公益咨询暖人心，家校共育向未来
活动结束后，沈阳老师与谌桂霞老师为家长们提供了面对面心理咨询服务，耐心解答家庭教育中的困惑，助力家长提升育儿能力。参与活动的家长纷纷表示，此次讲座既有理论高度，又具实践指导意义，为科学育儿提供了清晰的方向。 

此次公益活动由妇联联合教育专家共同举办，旨在推动家庭教育理念升级，促进孩子健康成长，共建和谐家庭与社会。